教育部國際司今年推出「新南向學海築夢計畫」
Năm nay, Sở quốc tế Bộ giáo dục thúc đẩy “Kế hoạch xây dựng ước mơ học hải hướng nam mới”
新二代:在台灣長大 我不會母語
教育部今年編列十億元新南向經費,其中包含推動「娘家外交」,但推動成效不彰,疑與新住民學生不願表露身分。就讀台大外文系的新住民學生說,新二代在台仍受歧視,許多人因而「躲起來」,另也可能對母語不熟悉,建議政策配套調整。
該學生說,因社會歧視,他平時不會特別透露身分;政府要新二代有自我認同感,但許多人從小在台落地生根,以他自己為例,認同台灣文化,對台灣土地有感情,且不會說母語,對母國文化也不熟悉,若要新二代踴躍參與計畫,恐是「一廂情願」。
他建議政府若要新二代建立自身認同,就該從小推動,否則很難「上了大學突然產生文化認同」。
補助計畫 「不要用血統畫界線」
東南亞書店「燦爛時光」創辦人張正曾發表「追緝『新二代』」文章,還為土生土長的台灣人創造名詞「土二代」。他指出,台灣並非對東南亞移民真正友善的社會,新二代不願承認身分可以理解。未來教育部若想要舉辦此類補助計畫,對象不要限縮新二代,「不要用血統畫界線」。
為落實新南向政策,教育部去年提出「娘家外交」,鼓勵新住民子女返鄉溯根及職場體驗,參與東南亞語課程及修習台商產業所需知識,盼串連起培育人才的橋梁,但據統計,今年僅六名新住民學生參加。教育部坦言說,大學反映新住民學生不願承認自己的身分,推動較困難。
教育部國際司今年推出「新南向學海築夢計畫」,選送新住民生及一般生前往新南向國家實習,補助來回機票及生活費,但新二代參與率不如預期,僅個位數新住民分赴泰國、馬來西亞、越南及新加坡等地研修或職場實習。
教育部次長姚立德說,分析後發現參與低原因,包括新二代在大專校院人數相較少,且目前身分證及入學資料可顯示原住民,但看不出新住民身分,學校無從得知,無法對準族群宣導,即使新住民學生知道訊息,卻可能不願表明身分,另受限經費,學生畢業後不願被「綁住」,因而參加意願不高。
教育部次長蔡清華也回應,與大學開會時,各校國際長確實都表示,新住民生不願承認自己的身分,將協助提升新二代自我認同及榮譽感。
立委張廖萬堅則說,計畫雖是學生自主參與,但教育部應有更積極作法,而非只是匡列計畫及經費。
姚立德說,新南向學海築夢計畫提供大三生報名參加,尤其是新住民子女,安排其到母國的台商企業見習,若期間表現優異,大四可前往實習一年,依照公私立學校每年補助五萬至十萬元,但前提是畢業後須在當地工作一年(可選擇其他的新南向國家),明年將提改善對策。
(文摘自聯合新聞網)
Thế hệ thứ hai: Lớn lên ở Đài Loan Tôi không biết tiếng mẹ đẻ
Năm nay, Bộ giáo dục đã bỏ ra kinh phí khoảng 1 tỷ cho việc đầu tư chính sách hướng nam mới, trong đó có chương trình thúc đẩy "Ngoại giao quê mẹ", nhưng hiệu quả lại không như mong muốn, Một sinh viên trường ĐH quốc gia Đài Loan là con em cư dân mới cho biết, thế hệ thứ hai tại Đài Loan vẫn bị phân biệt đối xử, dẫn tới nhiều em trốn tránh, mặt khác cũng do không rành về tiếng mẹ đẻ.
Sinh viên này cho biết thêm, do gặp phải sự phân biệt, em rất ít khi tiết lộ thân phận. Với em là một ví dụ, nhận đồng văn hoá cũng như có cảm tình với đất nước Đài Loan, nhưng lại không biết nói tiếng mẹ đẻ, cũng như nền văn hoá quê mẹ. Do đó, nếu muốn thế hệ thứ hai tham gia chương trình, e rằng chỉ là sự "tình nguyện đơn phương".
Em kiến nghị, nếu muốn thực thi chích sách này, cần phải triển khai từ lúc nhỏ, nếu không sẽ rất khó "Lên đại học đột nhiên sẽ phát sinh sự nhận đồng về văn hoá".
Kế hoạch hỗ trợ “Đừng để huyết thống mà tạo danh giới”
Trương Chính Tằng, người sáng lập nhà sách "The Best of Youth" cho biết, hiệu sách ra đời không chỉ dành cho di dân mới Đông Nam Á, mà còn cho cả những người bản địa sinh ra và lớn lên tại Đài Loan. Ông chỉ ra, xã hội Đài Loan không thực sựđược thân thiện với các di dân Đông Nam Á, vì vậy các con em thuộc thế hệ thứ haikhông muốn thừa nhận thân phận là việc dễ hiểu. Tương lai, Bộ giáo dục nếu có tổ chức các chương trình hỗ trợ tương tự như vậy, không nên giới hạn con em thuộc thế hệ thứ hai này, "đừng để huyết thống mà tạo nên danh giới".
Để thực hiện chính sách hướng Nam mới, Bộ giáo dục đã đưa ra đề xuất "ngoại giao quê mẹ" vào năm ngoái, nhằm khuyến khích con em di dân mới trở về quê hương làm việc cũng như tham gia các khoá tu tập tại Đông Nam Á. Theo thống kê được biết, năm nay chỉ có 6 em là con em cư dân mới tham gia. Bộ giáo dục cho biết, việc các em sinh viên phản ánh không muốn thừa nhận thân phận của mình, dẫn tới hoạt động thúc đẩy của chương trình trở nên khó khăn.
Năm nay, Sở quốc tế Bộ giáo dục đưa ra "Kế hoạch xây dựng ước mơ học hải hướng nam mới". Chương trình có hỗ trợ vé máy bay khứ hồi và tiền sinh hoạt phí. Tuy nhiên hiệu quả lại không được như mong đợi, chỉ có vài em được cử đi đào tạo và thực tập tại thái Lan, Malaysia, Việt Nam và Singapore.
Thứ trưởng Bộ giáo dục, Ông Ching-Hwa Tsai phản ánh, khi tham gia các cuộc họp cùng với các trường ĐH mọi người đều nói, các em học sinh thuộc thế hệ thứ hai thường không chịu nói ra thân phận của mình.
Uỷ viên lập pháp, Ông Chang Liao Wan-chien cho biết, dù đây là kế hoạch tự động đăng ký tham gia, nhưng Bộ giáo dục cũng cần có nhưng biện pháp tích cực hơn, thay vì chỉ đơn thuần đưa ra các kế hoạch và ngân sách.
Ông Lide Yao nói, kế hoạch xây dựng ước mơ học hải hướng nam mới, dành cho các em sinh viên năm 3 đại học ghi danh tham gia, nhất là con em cư dân mới, sẽ được sắp xếp đến các doanh nghiệp Đài Loan đang đóng tại quê mẹ để kiến tập. Các em năm 4 có thể sẽ được cử đi thực tập một năm, chiếu theo lệ phí trợ cấp hàng năm từ 50 nghìn đến 100 nghìn đài tệ từ phía các trường công và tư thục. Nhưng sau khi tốt nghiệp phải làm việc một năm ở nước sở tại (được phép lựa chọn các nước thuộc chính sách hướng nam mới để làm việc)
(Tin từ United Daily News)